نظرات دندانپزشکان عمومی شهرستان های کرمان و رفسنجان در مورد برنامه آموزش مداوم دندانپزشکی ترمیمی
Authors
abstract
مقدمه: شناسایی نیازهای آموزشی دندانپزشکان عمومی و اولویت بندی آنها در برنامه آموزش مداوم از ضروریات است. مطالعه حاضر به منظور تعیین نظرات دندانپزشکان عمومی شهرستان های کرمان و رفسنجان در مورد نیازهای آموزشی، روش های مناسب تدریس و اجرای برنامه آموزش مداوم دندانپزشکی ترمیمی انجام گرفت. روش ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی در سال 1386 انجام شد و در آن 145 دندانپزشک عمومی شهرستان های کرمان و رفسنجان شرکت کردند. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه ای حاوی مشخصات فردی، 17 سؤال بر مبنای عناوین برنامه آموزش مداوم دندانپزشکی ترمیمی، به ترتیب 8 و 6 سؤال در مورد روش های مناسب تدریس و اجرای برنامه آموزش مداوم و بر اساس مقیاس پنج درجه ای لیکرت بود. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و آزمون t-test و نرم افزار spss گزارش گردیدند. نتایج: به ترتیب 93 و 52 نفر از دندانپزشکان عمومی شهرستان های کرمان و رفسنجان شرکت کردند. مهم ترین اولویت آموزشی برنامه آموزش مداوم دندانپزشکی ترمیمی به ترتیب نسل جدید کامپوزیت ها، کنترل عفونت و اصول استریلیزاسیون، علل شکست ترمیم های خلفی و قدامی با کامپوزیت رزین و پرسلن لامینت ونیر بود. شرکت کنندگان انجام کار عملی در کارگاه آموزشی، مشاهده کار عملی و سخنرانی همراه با نمایش فیلم را برای تدریس و مطالعه کتب و مجلات علمی، تماشای فیلم آموزشی و سمینار و کنگره را برای اجرای برنامه آموزش مداوم دندانپزشکی ترمیمی مناسب تر دانستند. نتیجه گیری: سرفصل های برنامه آموزش مداوم دندانپزشکی ترمیمی باید بطور منظم و متناسب با نیاز فراگیران بازنگری شوند. روش تدریس بیشتر به صورت انجام و یا مشاهده کار عملی باشد و از شیوه های نوین در اجرای برنامه استفاده گردد.
similar resources
نظرات دندانپزشکان در مورد برنامه آموزش مداوم
مقدمه: آموزش مداوم می تواند نقش بسزایی در افزایش و پایش سطح دانش و مهارت های دندانپزشکان داشته باشد. لذا بررسی کیفیت و چگونگی برنامه های آموزش مداوم امری ضروری به نظر می رسد. هدف از مطالعه حاضر تعیین نظرات دندانپزشکان ایرانی در مورد آموزش مداوم در زمینه بیماری های دهان و دندان بود. روش ها: مطالعه به صورت توصیفی -مقطعی بر روی 300 دندانپزشک شرکت کننده در پنجاه و دومین کنگره انجمن دندانپزشکی ایران...
full textدیدگاه اعضای هیات علمی و دندانپزشکان عمومی کرمان نسبت به برنامه های آموزش مداوم دندانپرشکی
سابقه و هدف: برنامه آموزش مداوم دندانپزشکی به عنوان ابزاری جهت حفظ و ارتقاء دانش و مهارتهای فارغ‌التحصیلان دندانپزشکی محسوب میشود. هدف از این مطالعه تعیین نظرات دندانپزشکان عمومی و دیدگاه اعضای هیأت علمی درباره جنبه‌های مختلف این برنامه ها می باشد.مواد و روشها: این مطالعه کیفی از طریق مصاحبه و بحثهای گروهی جداگانه با 35 نفر از دندانپزشکان عمومی و در 7 گروه 27 نفر از اعضای هیات علمی، در 10 گروه،...
full textبررسی نظرات دندانپزشکان عمومی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان پیرامون محتوای برنامه های آموزش مداوم جامعه دندانپزشکی در سال 81-1380
امروزه آموزش مداوم بعنوان یک ضرورت در جهان مطرح است و در کشور ما نیز بعنوان یکی از مترقی ترین قوانین نظام جمهوری اسلامی ایران می باشد که پس از طی مرحله آزمایشی به صورت قانون دائم درآمد و به موجب این قانون کلیه افرادی که در زمینه ارائه خدمات بهداشتی و درمانی فعالیت دارند موظفند ، با طی دوره های آموزشی ضمن حفظ عملکرد حرفه ای به ارتقا آن همت گمارند.
15 صفحه اولارزیابی دیدگاه دندانپزشکان عمومی استان زنجان در مورد شیوه اجرای کمی و کیفی برنامه های آموزش مداوم
Background and Objective: According to increase in quality and quantity of Continuing Medical Education(CME) Programms, assesment of educational needs is a part of research priorities in Education Development Centers(EDC).Due to lacking studies in this field among dentists, we decide to evaluate dentists opinion regarding qualiy and quantity of current Continuing Medical Education program. Mate...
full textدیدگاه اعضای هیات علمی و دندانپزشکان عمومی کرمان نسبت به برنامه های آموزش مداوم دندانپرشکی
سابقه و هدف: برنامه آموزش مداوم دندانپزشکی به عنوان ابزاری جهت حفظ و ارتقاء دانش و مهارتهای فارغ التحصیلان دندانپزشکی محسوب میشود. هدف از این مطالعه تعیین نظرات دندانپزشکان عمومی و دیدگاه اعضای هیأت علمی درباره جنبه های مختلف این برنامه ها می باشد.مواد و روشها: این مطالعه کیفی از طریق مصاحبه و بحثهای گروهی جداگانه با 35 نفر از دندانپزشکان عمومی و در 7 گروه 27 نفر از اعضای هیات علمی، در 10 گروه،...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیجلد ۸، شماره ۱، صفحات ۶۳-۷۰
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023